|
|
|
|
| השכלה: |
|
| תפקיד: |
איש צוות |
| שנות ניסיון: |
לא נדרש |
| |
|
|
|
|
|
תיאור: |
לחברת הקיוסק האוטומטי דרוש/ה איש/ת שטח לחלוקת מזון במכונות אוטומטיות לפרויקט חדש באזור לוד.
אופי התפקיד: הגעה עצמית למתחם של בנייני משרדים, קבלת סחורה במתחם ומילוי המכונות, ניקיונן וטיפול בתקלות טכניות קלות.
לא נדרש ניסיון קודם
|
|
|
דרישות: |
התפקיד דורש:
הגעה עצמית למקום העבודה.
זריזות וכוח פיזי.
אמינות ואחריות.
ראש גדול ויוזמות.
שעות עבודה: 05:00-13:00
העבודה מתאימה גם לסטודנטים הלומדים ערב.
המודעה מתאימה לנשים וגברים כאחד.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| השכלה: |
|
| תפקיד: |
איש צוות |
| שנות ניסיון: |
|
| |
|
|
|
|
|
תיאור: |
המשרה במשמרות בסביבה צעירה ודינאמית: 9:00-14:30/ 14:00-20:00
יש לשלוח קו"ח למייל sivan@finally-con.com
|
|
|
דרישות: |
*רשיון נהיגה
*הופעה ייצוגית
*נסיון מעולם המכירות /שירות
*יחסי אנוש מעולים
*יכולת ורבלית מעולה
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| השכלה: |
|
| תפקיד: |
|
| שנות ניסיון: |
|
| |
|
|
|
|
|
תיאור: |
לחברת איתורן הממוקמת באזור (צמוד לחולון) דרוש/ה:
נציג/ת שירות לקוחות טלפוני בשיחות נכנסות
מידע ותמיכה ללקוחות החברה
משמרות גמישות ונוחות
עבודה מיידית
|
|
|
דרישות: |
הסעות ממקום המגורים!
שכר גבוה + בונוסים!
שרותיות וכושר ביטוי טוב
סביבת עבודה נעימה מאוד
מתאים מאוד לסטודנטים!!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| השכלה: |
|
| תפקיד: |
|
| שנות ניסיון: |
|
| |
|
|
|
|
|
תיאור: |
|
מטפלת במשרה חלקית, טיפול בשלול בנות 10,8,5. קבלה של ילדים מבית הספר והגן, הגשת ארוחת צהריים, עזרה במשק הבית (כביסה וכדומה). המשרה היא מהשעה אחת וחצי למשך ארבע חמש שעות (גמיש). העדפה למשהו שמעוניין לבוא כל יום. אבל אפשר גם רק למספר ימים בשבוע (מתאים לסטודנטים)
|
|
|
דרישות: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| השכלה: |
|
| תפקיד: |
|
| שנות ניסיון: |
|
| |
|
|
|
|
|
תיאור: |
|
מטפלת במשרה חלקית, טיפול בשלול בנות 10,8,5. קבלה של ילדים מבית הספר והגן, הגשת ארוחת צהריים, עזרה במשק הבית (כביסה וכדומה). המשרה היא מהשעה אחת וחצי למשך ארבע חמש שעות (גמיש). העדפה למשהו שמעוניין לבוא כל יום. אבל אפשר גם רק למספר ימים בשבוע (מתאים לסטודנטים)
|
|
|
דרישות: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| השכלה: |
|
| תפקיד: |
|
| שנות ניסיון: |
|
| |
|
|
|
|
|
תיאור: |
לחברה בינלאומית, לעבודה מעניינת ומאתגרת דרוש/ה סטודנט/ית לתמיכה טכנית בלקוחות החברה.
עבודה במשמרות - בעיקר ערב.
משרה חלקית.
דרישות:
ידע ב HTML - חובה
אנגלית ברמה גבוהה - חובה
אוריינטציה טכנית
שליטה מלאה בתוכנות office
המשרה בפתח תקווה, עדיפות לתושבי פתח תקווה והסביבה
|
|
|
דרישות: |
דרישות:
ידע ב HTML - חובה
אנגלית ברמה גבוהה - חובה
אוריינטציה טכנית
שליטה מלאה בתוכנות office
המשרה בפתח תקווה, עדיפות לתושבי פתח תקווה והסביבה
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| השכלה: |
|
| תפקיד: |
איש צוות |
| שנות ניסיון: |
|
| |
|
|
|
|
|
תיאור: |
|
עיבוד נתוני תוצאות ניסויים ובניית גרפים בעזרת MatLab
|
|
|
דרישות: |
בוגר תואר שני / דוקטורנט למתמטיקה וסטטיסטיקה עם שליטה וניסיון ב- MatLab.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| השכלה: |
High School |
| תפקיד: |
איש צוות |
| שנות ניסיון: |
|
| |
|
|
|
פקס: |
|
|
טל: |
054-5529192 |
|
אמייל: |
|
|
איש קשר: |
רויטל |
|
|
|
תיאור: |
|
דרושה מוכרת מקסימה וחובבת עיצוב, לימי שישי באופן קבוע בין השעות 9:00-13:00 ולעתים עד 16:00. בבוטיק המעצבים בדיזנגוף סנטר , תל אביב.
|
|
|
דרישות: |
|
רצוי נסיון במכירות מסוג זה, תקשורת מעולה עם לקוחות, חיוך גדול ואהבת עיצוב.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| השכלה: |
|
| תפקיד: |
איש צוות |
| שנות ניסיון: |
שנה |
| |
|
|
|
|
|
תיאור: |
דרושים מדריכים/ות לחוגי הרובוטיקה האיכותיים
בישראל
לילדים.
תנאים מעולים: שכר גבוה, מערכי שיעור מפורטים,
הכשרה
מקיפה וליווי צמוד, עבודה מאתגרת ומהנה.
העבודה באיזור השרון ברמת השרון, כפר שמריהו וכפר
סבא.
העבודה באיזור הדרום בלהבים ומיתר.
לפרטים נוספים בקרו באתר שלנו!
|
|
|
דרישות: |
נסיון מוכח בהדרכת ילדים!
- כושר הדרכה מעולה ואהבה לילדים
- אין צורך בידע קודם ברובוטיקה.
- רכב חובה!
- העבודה בשעות הצהריים ואחה’’צ (13:00 ומעלה)
- זמינות של 3 ימים קבועים בשבוע
- דרושה התחייבות עד לסוף שנת הלימודים (30/6/2013)
- ידע בסיסי מאוד בתכנות מהווה יתרון
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| השכלה: |
|
| תפקיד: |
איש צוות |
| שנות ניסיון: |
|
| |
|
|
|
|
|
תיאור: |
דרוש /ה תורן /ית מבנה.
עבודה במשמרות כפעמיים בשבוע בשעות הערב, אפשרות לעבוד גם בסופי שבוע
|
|
|
דרישות: |
דרישות: אמינות ואחריות.
ידע טכני בסיסי.
"ראש גדול".
רצוי רקע ימי (לא חובה).
מתאים במיוחד לסטודנטים /ות. המשרה מיועדת לנשים וגברים כאחד.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
