| 
                      
                       | 
                     
                    
               
                    
          
          
                 
                       
                    
                       
                      
                      
                  
 
  
                      
                        
                          
          
                     
      
      
                    | 
                    
                    
 | 
                   
       
       
  
       
                        
   
                                               
                        
  
                          
			  
                          
                          
                              
 
 	
                           
                              
                              
                                
                                  
                                  
                                    
                                      | השכלה: | 
                                         | 
                                     
                                    
                                      | תפקיד: | 
                                      איש צוות  | 
                                     
                                   
                                    
                                      | שנות ניסיון: | 
                                        | 
                                     
                                     
                                      |   | 
                                        | 
                                     
                                   
                                   | 
                                  
                                  
                                   | 
                                 
                               
                               | 
                             
                   
                            
                              
                              
                              
                             
                       
                              | 
                              תיאור: | 
                             
 
                            
                              
               
                              
                              
                                
                                  
                            
                                                            דרושים סטודנטים המעוניינים ליצור הכנסה בעבודת מכירות עצמאית. 
המוצר הינו אתר איכותי, מותאם סלולר וחדשני, פשוט למכירה, בעל דרישה בשוק ובמחיר מציאה משתלם במיוחד. 
השכר הינו על בסיס עמלות גבוהות. 
 
מידע נוסף יינתן לפונים העומדים בקריטריונים.
              
                                      
                                      
                                                                        
                                  
                                     | 
                                 
                               
                                | 
                             
                             
                              | 
                              דרישות: | 
                             
 
                            
                              
     
                                                          
                                                            
                                                              
                                                              
                                                              
                                                              
                                                                      ראש גדול 
יכולת מכירתית 
ניהול זמן עצמאי 
ידע בסיסי בשימוש באינטרנט ורשתות חברתיות
                 
                                      
                                      
                                                                                            
                               | 
                                
                                
                              
                                | 
                                   
                            
                            
                      
                            
          
           | 
                        
							  
                          
                          
                           | 
             
                               
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                                                           
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                               | 
                                   
                    
      
     
                      
                            
                           
                           | 
                             
                      
                         
              
                          
                           | 
                         
                       
                       
                      
			 | 
                     
                    
                    
                   | 
                 
                
                
                                 
                       
                    
                       
                      
                      
                  
 
  
                      
                        
                          
          
                     
      
      
                    | 
                    
                    
 | 
                   
       
       
  
       
                        
   
                                               
                        
  
                          
			  
                          
                          
                              
 
 	
                           
                              
                              
                                
                                  
                                  
                                    
                                      | השכלה: | 
                                         | 
                                     
                                    
                                      | תפקיד: | 
                                      מנהל  | 
                                     
                                   
                                    
                                      | שנות ניסיון: | 
                                      שנה  | 
                                     
                                     
                                      |   | 
                                        | 
                                     
                                   
                                   | 
                                  
                                  
                                   | 
                                 
                               
                               | 
                             
                   
                            
                              
                              
                              
                             
                       
                              | 
                              תיאור: | 
                             
 
                            
                              
               
                              
                              
                                
                                  
                            
                                                            לחברתנו , דרוש/ה דיגיטל טאלנט! לחצי משרה (100 שעות בחודש) לתפקיד מאתגר ומרתק עם פוטנציאל צמיחה והתפתחות אדיר! 
מיקום המשרה : אזור קניון הזהב , ראשון לציון. 
התפקיד הוא אתגרי ויחודי וכולל אחריות על ערוצי המדיה החברתית, האתר, דפי נחיתה, ניהול קמפיינים, כתיבה והעלאת תכנים, תכנון וניהול שוטף של תקציב המדיה, הטמעת האסטרטגיה השיווקית בערוצי הדיגיטל והמדיה החברתית, וניהול פרויקטים מיוחדים בחברה. 
התפקיד דורש יכולת הבעה מעולה בעברית (שפת אם , בע"פ ועיקר בכתב) , ראש גדול, יצירתיות, יכולת אנליטית מצוינת, שילוב חזק בין ראיית מקרו ומיקרו, יכולת למידה עצמאית. 
המשרה מיועדת לנשים וגברים כאחד
              
                                      
                                      
                                                                        
                                  
                                     | 
                                 
                               
                                | 
                             
                             
                              | 
                              דרישות: | 
                             
 
                            
                              
     
                                                          
                                                            
                                                              
                                                              
                                                              
                                                              
                                                                      התפקיד דורש יכולת הבעה מעולה בעברית (שפת אם , בע"פ ועיקר בכתב) , ראש גדול, יצירתיות, יכולת אנליטית מצוינת, שילוב חזק בין ראיית מקרו ומיקרו, יכולת למידה עצמאית. 
דרוש לפחות שנת נסיון ב: 
ניהול קמפיינים ממומנים בפייסבוק/גוגל 
ניהול דפי/קבוצות פייסבוק 
ניהול ערוצי יוטיוב/קמפיין ממומן ביוטיוב 
גוגל אנליטיקס 
בניית ומקסום דפי נחיתה 
כתיבת תכנים לאתרים 
יתרון לבעלי ידע wordpress, SEO, Teamviewer, אאוטסורסינג (upwork/fiverr), פרסום באאוטבראיין/טאבולה. 
המשרה מיועדת לנשים וגברים כאחד.
                 
                                      
                                      
                                                                                            
                               | 
                                
                                
                              
                                | 
                                   
                            
                            
                      
                            
          
           | 
                        
							  
                          
                          
                           | 
             
                               
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                                                           
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                               | 
                                   
                    
      
     
                      
                            
                           
                           | 
                             
                      
                         
              
                          
                           | 
                         
                       
                       
                      
			 | 
                     
                    
                    
                   | 
                 
                
                
                                 
                       
                    
                       
                      
                      
                  
 
  
                      
                        
                          
          
                     
      
      
                    | 
                    
                    
 | 
                   
       
       
  
       
                        
   
                                               
                        
  
                          
			  
                          
                          
                              
 
 	
                           
                              
                              
                                
                                  
                                  
                                    
                                      | השכלה: | 
                                      High School   | 
                                     
                                    
                                      | תפקיד: | 
                                      איש צוות  | 
                                     
                                   
                                    
                                      | שנות ניסיון: | 
                                      פחות משנה  | 
                                     
                                     
                                      |   | 
                                        | 
                                     
                                   
                                   | 
                                  
                                  
                                   | 
                                 
                               
                               | 
                             
                   
                            
                              
                              
                              
                             
                       
                              | 
                              תיאור: | 
                             
 
                            
                              
               
                              
                              
                                
                                  
                            
                                                            למוקדים איכותיים בפתח תקוה ובראשון לציון  
המתמחים בשיווק טלפוני,  
דרושים אנשי מכירה ומתאמי פגישות איכותיים, נציגי מכירות וטלמרקטינג , אנשי שטח , לשעות הערב והבוקר  
ממוצע שעתי גבוהה לשעה !! (ממוצע של 7000-9000 ש"ח בחודש).  
מחפשים עבודה באווירה כיפית+בונוסים גבוהים  
במינימום שעות??? אם כן, מקומכם איתנו !! 
עבודת ערב, אפשרי שילוב של משמרות בוקר וערב וימי שישי לסירוגין 
מיועד למעוניינים להשתלב במוקד ייחודי במינו.  
בונוסים מפנקים מהגבוהים במשק. , בונוסי עידוד משתנים 
ערבי כייף ותחרויות 
אצלנו רק השמים הם הגבול !!  
(מתאים גם לאמהות ולסטודנטים ולמגזר דתי / חרדי / נכות קלה ). 
תנאים סוציאליים מלאים
              
                                      
                                      
                                                                        
                                  
                                     | 
                                 
                               
                                | 
                             
                             
                              | 
                              דרישות: | 
                             
 
                            
                              
     
                                                          
                                                            
                                                              
                                                              
                                                              
                                                              
                                                                      דרישות: 
הכרות עם עולם הביטוח / מוצרי חשמל / סלולר - יתרון 
ניסיון במכירות טלפוניות - יתרון , אך לא חובה !! 
ימי עבודה א-ה. ללא יום שישי !! , שישי אופציה בלבד - לא חובה 
שעות עבודה 8:45-16:00 , אפשרות גם לעבודת ערב 15:45 עד 21:00 
אפשרות לגמישות לסטודנטים ואמהות. 
ללא מרכזי הערכה. הכשרה על חשבון החברה.  
עובד/ ת חברה מהיום הראשון.  
בונוסים גבוהים החל מהעסקה הראשונה. 
ובונוסים מפנקים נוספים 
מיועד לבעלי נכונות ללמוד ולהתפתח בחברה. 
ולבעלי רצון להרוויח הרבה כסף !!! במעט זמן. אוירה משפחתית ימי כייף ושלל פינוקים.... 
 
עבודה לטווח ארוך , קידום לאורך זמן למתמידים ולמתאימים .
                 
                                      
                                      
                                                                                            
                               | 
                                
                                
                              
                                | 
                                   
                            
                            
                      
                            
          
           | 
                        
							  
                          
                          
                           | 
             
                               
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                                                           
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                               | 
                                   
                    
      
     
                      
                            
                           
                           | 
                             
                      
                         
              
                          
                           | 
                         
                       
                       
                      
			 | 
                     
                    
                    
                   | 
                 
                
                
                                 
                       
                    
                       
                      
                      
                  
 
  
                      
                        
                          
          
                     
      
      
                    | 
                    
                    
 | 
                   
       
       
  
       
                        
   
                                               
                        
  
                          
			  
                          
                          
                              
 
 	
                           
                              
                              
                                
                                  
                                  
                                    
                                      | השכלה: | 
                                      Associate   | 
                                     
                                    
                                      | תפקיד: | 
                                      איש צוות  | 
                                     
                                   
                                    
                                      | שנות ניסיון: | 
                                      לא נדרש  | 
                                     
                                     
                                      |   | 
                                        | 
                                     
                                   
                                   | 
                                  
                                  
                                   | 
                                 
                               
                               | 
                             
                   
                            
                              
                              
                              
                             
                       
                              | 
                              תיאור: | 
                             
 
                            
                              
               
                              
                              
                                
                                  
                            
                                                            נציגים לביצוע סקרים טלפונים עבור לקוחות החברה, אפשרות לבחור את כמות המשמרות בוקר או ערב (לבחירתך גם משרת סטודנט / אם) 
אווירה משפחתית, סביבה תומכת, המוקד ממוקם באיזור מרכזי ברמת גן
              
                                      
                                      
                                                                        
                                  
                                     | 
                                 
                               
                                | 
                             
                             
                              | 
                              דרישות: | 
                             
 
                            
                              
     
                                                          
                                                            
                                                              
                                                              
                                                              
                                                              
                                                                      זמינות מיידית 
ידע בסיסי במחשבים 
קריאה וכתיבה 
 
יתרון לדוברי רוסית / ערבית
                 
                                      
                                      
                                                                                            
                               | 
                                
                                
                              
                                | 
                                   
                            
                            
                      
                            
          
           | 
                        
							  
                          
                          
                           | 
             
                               
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                                                           
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                               | 
                                   
                    
      
     
                      
                            
                           
                           | 
                             
                      
                         
              
                          
                           | 
                         
                       
                       
                      
			 | 
                     
                    
                    
                   | 
                 
                
                
                                 
                       
                    
                       
                      
                      
                  
 
  
                      
                        
                          
          
                     
      
      
                    | 
                    
                    
 | 
                   
       
       
  
       
                        
   
                                               
                        
  
                          
			  
                          
                          
                              
 
 	
                           
                              
                              
                                
                                  
                                  
                                    
                                      | השכלה: | 
                                         | 
                                     
                                    
                                      | תפקיד: | 
                                      איש צוות  | 
                                     
                                   
                                    
                                      | שנות ניסיון: | 
                                        | 
                                     
                                     
                                      |   | 
                                        | 
                                     
                                   
                                   | 
                                  
                                  
                                   | 
                                 
                               
                               | 
                             
                   
                            
                              
                              
                              
                             
                       
                              | 
                              תיאור: | 
                             
 
                            
                              
               
                              
                              
                                
                                  | 
                            
                                                            יצירת קשר עם כלל תושבי היישוב לצרכי אימות פרטים קיימים ועדכונם במערכות המועצה.
              
                                      
                                      
                                                                        
                                  
                                     | 
                                 
                               
                                | 
                             
                             
                              | 
                              דרישות: | 
                             
 
                            
                              
     
                                                          
                                                            
                                                              
                                                              
                                                              
                                                              
                                                                       
קיימת אפשרות לעבודה בשעות אחר הצהריים.
                 
                                      
                                      
                                                                                            
                               | 
                                
                                
                              
                                | 
                                   
                            
                            
                      
                            
          
           | 
                        
							  
                          
                          
                           | 
             
                               
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                                                           
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                               | 
                                   
                    
      
     
                      
                            
                           
                           | 
                             
                      
                         
              
                          
                           | 
                         
                       
                       
                      
			 | 
                     
                    
                    
                   | 
                 
                
                
                                 
                       
                    
                       
                      
                      
                  
 
  
                      
                        
                          
          
                     
      
      
                    | 
                    
                    
 | 
                   
       
       
  
       
                        
   
                                               
                        
  
                          
			  
                          
                          
                              
 
 	
                           
                              
                              
                                
                                  
                                  
                                    
                                      | השכלה: | 
                                         | 
                                     
                                    
                                      | תפקיד: | 
                                        | 
                                     
                                   
                                    
                                      | שנות ניסיון: | 
                                        | 
                                     
                                     
                                      |   | 
                                        | 
                                     
                                   
                                   | 
                                  
                                  
                                   | 
                                 
                               
                               | 
                             
                   
                            
                              
                              
                              
                             
                       
                              | 
                              תיאור: | 
                             
 
                            
                              
               
                              
                              
                                
                                  
                            
                                                            סטודנטית אחראית לשהייה עם ילדה בכיתה ד' לאחר החזרה מביה"ס, אין צורך בטיפול מיוחד, ילדה עצמאית ומקסימה. 
כ-3 פעמים בשבוע, 13:30 - 15:30, בבית פרטי בבית יצחק. רכב - יתרון.
              
                                      
                                      
                                                                        
                                  
                                     | 
                                 
                               
                                | 
                             
                             
                              | 
                              דרישות: | 
                             
 
                            
                              
     
                                                          
                                                            
                                                              | 
                                                              
                                                              
                                                              
                                                                      סטודנטית אחראית, דייקנית ונחמדה, רכב יתרון.
                 
                                      
                                      
                                                                                            
                               | 
                                
                                
                              
                                | 
                                   
                            
                            
                      
                            
          
           | 
                        
							  
                          
                          
                           | 
             
                               
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                                                           
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                               | 
                                   
                    
      
     
                      
                            
                           
                           | 
                             
                      
                         
              
                          
                           | 
                         
                       
                       
                      
			 | 
                     
                    
                    
                   | 
                 
                
                
                     
  
                  | 
                  
                  
              
         
                  
                   | 
    
                  
                 
  
                  |   | 
  
             
                       
                    
                       
                      
                      
                  
 
  
                      
                        
                          
          
                     
      
      
                    | 
                    
                    
 | 
                   
       
       
  
       
                        
   
                                               
                        
  
                          
			  
                          
                          
                              
 
 	
                           
                              
                              
                                
                                  
                                  
                                    
                                      | השכלה: | 
                                         | 
                                     
                                    
                                      | תפקיד: | 
                                        | 
                                     
                                   
                                    
                                      | שנות ניסיון: | 
                                        | 
                                     
                                     
                                      |   | 
                                        | 
                                     
                                   
                                   | 
                                  
                                  
                                   | 
                                 
                               
                               | 
                             
                   
                            
                              
                              
                              
                             
                       
                              | 
                              תיאור: | 
                             
 
                            
                              
               
                              
                              
                                
                                  
                            
                                                            דרושים עובדים לשירות לקוחות לחברתנו במספר סניפים ברחבי הארץ, דרום, צפון, ומרכז, אין צורך בניסיון המשרה מתאימה לכל הגילאים, שכר גבוה! לפניות התקשרו לגיל דור 050-9191212 או למשרדנו: 077-4315311 
              
                                      
                                      
                                                                        
                                  
                                     | 
                                 
                               
                                | 
                             
                             
                              | 
                              דרישות: | 
                             
 
                            
                              | 
     
                                                          
                              
                                | 
                                   
                            
                            
                      
                            
          
           | 
                        
							  
                          
                          
                           | 
             
                               
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                                                           
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                               | 
                                   
                    
      
     
                      
                            
                           
                           | 
                             
                      
                         
              
                          
                           | 
                         
                       
                       
                      
			 | 
                     
                    
                    
                   | 
                 
                
                
                                 
                       
                    
                       
                      
                      
                  
 
  
                      
                        
                          
          
                     
      
      
                    | 
                    
                    
 | 
                   
       
       
  
       
                        
   
                                               
                        
  
                          
			  
                          
                          
                              
 
 	
                           
                              
                              
                                
                                  
                                  
                                    
                                      | השכלה: | 
                                         | 
                                     
                                    
                                      | תפקיד: | 
                                      איש צוות  | 
                                     
                                   
                                    
                                      | שנות ניסיון: | 
                                      פחות משנה  | 
                                     
                                     
                                      |   | 
                                        | 
                                     
                                   
                                   | 
                                  
                                  
                                   | 
                                 
                               
                               | 
                             
                   
                            
                              
                              
                              
                             
                       
                              | 
                              תיאור: | 
                             
 
                            
                              
               
                              
                              
                                
                                  
                            
                                                            דרושה סטודנטית למספר פעמים בשבוע בשעות 13:00-17:00 . כמו כן, בוגרות לימודי חינוך מוזמנות לעבוד בגן כמובילות/גננות. 
              
                                      
                                      
                                                                        
                                  
                                     | 
                                 
                               
                                | 
                             
                             
                              | 
                              דרישות: | 
                             
 
                            
                              
     
                                                          
                                                            
                                                              | 
                                                              
                                                              
                                                              
                                                                      בעלת נסיון למשרה מלאה , חמה ואחראית
                 
                                      
                                      
                                                                                            
                               | 
                                
                                
                              
                                | 
                                   
                            
                            
                      
                            
          
           | 
                        
							  
                          
                          
                           | 
             
                               
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                                                           
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                               | 
                                   
                    
      
     
                      
                            
                           
                           | 
                             
                      
                         
              
                          
                           | 
                         
                       
                       
                      
			 | 
                     
                    
                    
                   | 
                 
                
                
                                 
                       
                    
                       
                      
                      
                  
 
  
                      
                        
                          
          
                     
      
      
                    | 
                    
                    
 | 
                   
       
       
  
       
                        
   
                                               
                        
  
                          
			  
                          
                          
                              
 
 	
                           
                              
                              
                                
                                  
                                  
                                    
                                      | השכלה: | 
                                         | 
                                     
                                    
                                      | תפקיד: | 
                                        | 
                                     
                                   
                                    
                                      | שנות ניסיון: | 
                                        | 
                                     
                                     
                                      |   | 
                                        | 
                                     
                                   
                                   | 
                                  
                                  
                                   | 
                                 
                               
                               | 
                             
                   
                            
                              
                              
                              
                             
                       
                              | 
                              תיאור: | 
                             
 
                            
                              
               
                              
                              
                                
                                  
                            
                                                            חברת "מטיק", המובילה בתחום התגבור, מחפשת מורים מקצועיים בתחום האנגלית ברמת 4-5 יחידות, באזור גן יבנה וגדרה. 
מדובר בעבודה עם קבוצות קטנות של תלמידים (2-5 בכיתה) ושיעורים פרטיים. 
המשרה היא בשעות אחר הצהריים במינימום של יומיים בשבוע, עם אופציה למשרה מלאה. 
 
יש לשלוח קו"ח ישירות ל: 
jobs.matic@gmail.com
              
                                      
                                      
                                                                        
                                  
                                     | 
                                 
                               
                                | 
                             
                             
                              | 
                              דרישות: | 
                             
 
                            
                              
     
                                                          
                                                            
                                                              
                                                              
                                                              
                                                              
                                                                      -ניסיון קודם בהדרכה או עבודה עם בני נוער- חובה. 
-בעלי רקע של 5 יחידות לימוד אנגלית- חובה. 
-בעלי תואר רלוונטי-יתרון. 
-ניסיון בהעברת שיעורים פרטיים-יתרון.
                 
                                      
                                      
                                                                                            
                               | 
                                
                                
                              
                                | 
                                   
                            
                            
                      
                            
          
           | 
                        
							  
                          
                          
                           | 
             
                               
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                                                           
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                               | 
                                   
                    
      
     
                      
                            
                           
                           | 
                             
                      
                         
              
                          
                           | 
                         
                       
                       
                      
			 | 
                     
                    
                    
                   | 
                 
                
                
                                 
                       
                    
                       
                      
                      
                  
 
  
                      
                        
                          
          
                     
      
      
                    | 
                    
                    
 | 
                   
       
       
  
       
                        
   
                                               
                        
  
                          
			  
                          
                          
                              
 
 	
                           
                              
                              
                                
                                  
                                  
                                    
                                      | השכלה: | 
                                         | 
                                     
                                    
                                      | תפקיד: | 
                                        | 
                                     
                                   
                                    
                                      | שנות ניסיון: | 
                                        | 
                                     
                                     
                                      |   | 
                                        | 
                                     
                                   
                                   | 
                                  
                                  
                                   | 
                                 
                               
                               | 
                             
                   
                            
                              
                              
                              
                             
                       
                              | 
                              תיאור: | 
                             
 
                            
                              
               
                              
                              
                                
                                  
                            
                                                            חברת "מטיק", המובילה בתחום התגבור, מחפשת מורים מקצועיים בתחום האנגלית ברמת 4-5 יחידות, באזור גן יבנה וגדרה. 
מדובר בעבודה עם קבוצות קטנות של תלמידים (2-5 בכיתה) ושיעורים פרטיים. 
המשרה היא בשעות אחר הצהריים במינימום של יומיים בשבוע, עם אופציה למשרה מלאה. 
 
יש לשלוח קו"ח ישירות ל: 
jobs.matic@gmail.com
              
                                      
                                      
                                                                        
                                  
                                     | 
                                 
                               
                                | 
                             
                             
                              | 
                              דרישות: | 
                             
 
                            
                              
     
                                                          
                                                            
                                                              
                                                              
                                                              
                                                              
                                                                      -ניסיון קודם בהדרכה או עבודה עם בני נוער- חובה. 
-בעלי רקע של 5 יחידות לימוד אנגלית- חובה. 
-בעלי תואר רלוונטי-יתרון. 
-ניסיון בהעברת שיעורים פרטיים-יתרון.
                 
                                      
                                      
                                                                                            
                               | 
                                
                                
                              
                                | 
                                   
                            
                            
                      
                            
          
           | 
                        
							  
                          
                          
                           | 
             
                               
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                                                           
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                               | 
                                   
                    
      
     
                      
                            
                           
                           | 
                             
                      
                         
              
                          
                           | 
                         
                       
                       
                      
			 | 
                     
                    
                    
                   | 
                 
                
                
                     
                   
                   |